El curs passat (2015-2016) es va fer el pilotatge a diversos nivells d’infantil, primària i ESO a diferents escoles Pies (Luz Casanova, Sant Antoni, Caldes, Sitges, Calella, Granollers). Després d’aquesta experiència, aquest curs, la resta d’escoles pies comencem el nostre pilotatge.

​

Aquest curs iniciem la implementació a P4, 4t de primària i 1r d’ESO, i es faran experiències relacionades també a BAT i FP.

 

El primer i el segon trimestre procurarem ensenyar els nens per tal que aprenguin a treballar de forma cooperativa; establirem equips de treball de 4 o 5 nens on cada un tindrà una responsabilitat dins el grup. Amb aquest, portarem a terme diverses activitats per tal que aprenguin a escoltar-se, a valorar la pròpia opinió i la dels altres, a esperar, a adonar-se que un mateix tema pot ser abordat de diferents maneres, i també a autoavaluar-se, tant com a grup com a individualment.

​

Al 3r trimestre portarem a terme un itinerari d’aprenentatge. És a dir, tindrem una proposta dissenyada que serà propera als alumnes, que implicarà diverses àrees, que necessitarà de la recerca, el plantejament, comprovació i verificació d’hipòtesis, el treball de grup, l’individual, etc, i que permetrà que els alumnes avaluïn la pròpia evolució.

​

No perdem de vista que el treball de la llengua (llenguatge oral, escrit, consciència fonològica, traç, ...) i  de les matemàtiques (càlcul, numeració, geometria, situació temporal i espaial,...), així com les àrees de música i anglès, tenen contemplat el seu espai, perquè són conceptes que requereixen un treball sistemàtic per ser adquirits.