TUTORIA
A l'ESO entenem la tutoria com l'acompanyament personalitzat del procés d'aprenentatge i d'escolarització de l'alumnat. És un eix vertebrador de la formació i una eina bàsica per atendre la diversitat i la singularitat dels nostres alumnes.
Tot i que la responsabilitat de l'orientació educativa i de l'acció tutorial és de tot l'equip docent, el tutor a l'ESO és una figura fonamental. Les seves funcions són les de conèixer, acompanyar, formar, orientar i vetllar pel benestar de l'alumne dins l'escola.
Les actuacions de tutoria i d'orientació responen a criteris ajustats als nivells de l'etapa i a plantejaments adequats als nivells i ritmes d'aprenentatge competencial de l'alumne. Tot això queda recollit en un Pla d'acció tutorial (PAT) que dóna resposta a una manera de treballar, de fer i de ser del centre projectada cap al desenvolupament integral dels alumnes.
Per tal de complir amb els objectius del marc tutorial, a més de l'hora setmanal de tutoria de grup, el tutor disposa de dues hores d'atenció individualitzada per fer l'acompanyament i l'orientació de l'alumne. A més, es reuneix setmanalment amb el seu equip per tal de fer el seguiment del PAT.
La tutoria, com a part de l'acció docent, intenta donar resposta a la diversitat de ritmes, nivells i estils d'aprenentatge i a les diferents situacions personals mitjançant la detecció de les dificultats i les potencialitats dels alumnes.
El tutor es coordina amb les famílies i amb les persones que poden acompanyar a l’alumne en la seva vida acadèmica i personal, per donar-los suport en l'educació dels fills i donar orientacions i pautes per al procés d'aprenentatge que fan a casa.
La tutoria a primer i a segon d'ESO té com a objectiu principal motivar l'alumne i facilitat la seva adaptació a l’etapa.
L'objectiu principal de la tutoria a tercer i quart d'ESO és guiar l'alumne cap a la responsabilitat de la presa de decisions i, juntament amb la família, a traçar l'itinerari formatiu a partir de l'anàlisi de les seves capacitats, dels seus interessos i del seu aprenentatge.